JILAWANAT'SA

Objet d'étude : Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme - L’humanisme et ses relations avec le contexte socioculturel et historique

Problématique générale  : Quelles sont les représentations de la société chez les humanistes : entre renouveau et déchirure.

Textes d'étude :

Lecture analytique 30 Essais, Montaigne, « Des coches», chap. 6, Livre III (polycopié)

Lecture analytique 31 L’Utopie, Thomas More, 1516, manuel p.490

Lecture analytique 32 Pantagruel, Rabelais, « Lettre de Gargantua à Pantagruel », livre II, chap. VIII, 1532 (polycopié)

Lecture analytique 33 Les Tragiques, Agrippa D’Aubigné, 1616, manuel p506 " je veux peindre la France…"

Histoire des arts : lecture d’image : L’Ecole d’Athènes de Raphaël, 1509-1510 (manuel Nathan collection Calliopée pp.467) : Analyser les représentations du savant humaniste 

Léonard de Vinci, Proportions du corps humain inspiré de Vitruve, vers 1492, Gallerie dell’Accademia de Venise manuel p16 du manuel et polycopié

Lectures complémentaires : Histoire littéraire : Naissance d'un idée européenne : l'Humanisme p481 et la Renaissance ou le temps de s mutations pp 499 + L'essai une forme d'écriture nouvelle p149

Des révolutions des orbes célestes (1543) p476 Nicolas Copernic

Le Prince 1513 p 492

Discours sur la servitude volontaire (1549) p494

L'essai une forme d'écriture nouvelle p149

Lecture cursive de Gargantua de Rabelais

La quête d’un idéal humaniste : Gargantua de François Rabelais, 1534

Quel idéal humaniste François Rabelais invite-t-il le lecteur à découvrir ? Comment le met-il en œuvre dans l’univers romanesque ?